ЮНЕСКО опубликовал свежий отчет по использованию цифровых технологий в образовании разных стран. День за днем технологии развиваются, вместе с ним и объем его использования тоже. В таких условиях стремительного изменения технологий родители оказываются в неведении о возможностях и рисках, связанных с их использованием. Это не может оставаться вне внимания правительств, говорится в отчете.
Родители в Южной Африке остаются цифровыми грамотными вплоть до достижения их детей 12 лет. Однако исследование показывает, что в 15 лет дети обгоняют и превосходят своих родителей по уровню владения цифровыми технологиями.
В 19 странах опрашивали взрослых, которые воспитывают хотя бы одного ребенка в возрасте от 7 до 12 лет. Опрос показал, что почти половина родителей использует приложения родительского контроля для ограничения цифрового поведения, а 45% проверяют историю цифрового поведения ребенка. Они используют различные мобильные приложения или средства родительского контроля, как например, программы фильтрации контента, блокировки доступа в Интернет для отслеживания местонахождения детей в Интернете и за его пределами.
Это может быть посылом на их чрезмерную опеку, а также низкую активность в развитии цифровых навыков своих детей. В нормативных документах подчеркивается особая роль родителей и воспитателей в защите частной жизни детей, их персональных данных и репутации в Интернете, а также необходимость соблюдения конфиденциальности личных переписок.
Правительства разных стран внедряют программы по обучению цифровым навыкам родителей, так и их детей. К примеру, программа Сенегала по повышению качества, справедливости и прозрачности образования и обучения на 2018-2030 годы направлена на более активное вовлечение родителей в контроль цифровых навыков своих детей с помощью мобильных телефонов.
Важные приоритеты политики – это призывать учащихся оставаться в безопасности, нести ответственность и в онлайн, также делать разумные выборы, пишется в докладе. Эксперты все чаще призывают правительства к государственному вмешательству и ограничению экранного времени.
